{"id":2764,"date":"2012-01-13T11:26:33","date_gmt":"2012-01-13T10:26:33","guid":{"rendered":"http:\/\/fa86.noblogs.org\/?p=2764"},"modified":"2012-01-13T11:28:47","modified_gmt":"2012-01-13T10:28:47","slug":"un-texte-contre-leducation-marchande-et-autoritaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fa86.noblogs.org\/?p=2764","title":{"rendered":"Contre l&rsquo;\u00e9ducation marchande et autoritaire !"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/orientation.blog.lemonde.fr\/files\/2011\/04\/tl-etu-loups16.1301652292.jpg\" alt=\"\" width=\"482\" height=\"320\" \/><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/rebellyon.info\/Mettre-nos-enfants-dans-les-mains.html\" target=\"_blank\">Mettre nos enfants dans les mains des entreprises<\/a><\/h2>\n<div style=\"text-align: justify\">\n<p>Le saint pr\u00e9sident l\u2019a dit\u00a0: il va falloir continuer \u00e0 r\u00e9former l\u2019\u00e9cole. Et que met-il derri\u00e8re tout cela (lui et ses penseurs)\u00a0? Et bien toujours la m\u00eame logique\u00a0: celle d\u2019une \u00e9cole de la comp\u00e9tition doubl\u00e9e d\u2019un syst\u00e8me \u00e9ducatif d\u00e9vou\u00e9 au monde du travail. Fin de l\u2019\u00e9mancipation du plus grand nombre, nous passons \u00e0 l\u2019\u00e9tape du dressage.<\/p>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\n<div>\n<p>Bien entendu, tout cela est tou\u00adjours amen\u00e9 par de bons mots. Ils vont nous parler \u00ab\u00a0d\u2019auto\u00adno\u00admie\u00a0\u00bb (pour ne pas dire d\u00e9pen\u00addance au priv\u00e9), de \u00ab\u00a0d\u2019effet de syner\u00adgie\u00a0\u00bb dans un pur style mana\u00adg\u00e9\u00adrial, devenu norme dans nos soci\u00e9\u00adt\u00e9s. Tout est pr\u00e9\u00adsent\u00e9 comme une oppor\u00adtu\u00adnit\u00e9 pour nos enfants, l\u2019avenir du pays, la gran\u00addeur de la France (\u00e0 grand coup de clas\u00adse\u00adments divers ayant pour but la guerre du savoir, au lieu de son par\u00adtage).<\/p>\n<p>Alors apr\u00e8s avoir d\u00e9truit l\u2019uni\u00adver\u00adsit\u00e9 (en la livrant au priv\u00e9, en cr\u00e9ant encore et tou\u00adjours plus de dis\u00adcri\u00admi\u00adna\u00adtions entre les enfants les plus riches et les plus pau\u00advres), c\u2019est main\u00adte\u00adnant aux lyc\u00e9es et au col\u00adl\u00e8ge unique que les lib\u00e9\u00adraux veu\u00adlent s\u2019atta\u00adquer (pas qu\u2019UMP que ce soit clair, lisez les notes des cercle de pens\u00e9e \u00ab\u00a0de gauche\u00a0\u00bb, comme Terra Nova, pour voir que l\u2019id\u00e9e est plus r\u00e9pan\u00addue qu\u2019on ne le pense).<\/p>\n<p>Il y a du fric \u00e0 se faire pour le priv\u00e9. Apr\u00e8s avoir r\u00e9ussi le tour de force de faire du PPP (Partenariat Public Priv\u00e9) pour les pri\u00adsons, c\u2019est \u00e0 nos \u00ab\u00a0ch\u00e8res t\u00eates blon\u00addes\u00a0\u00bb que s\u2019atta\u00adque le sec\u00adteur priv\u00e9. Mais cela ne suf\u00adfi\u00adsait pas\u00a0! Il faut que notre sys\u00adt\u00e8me \u00e9ducatif devienne le lieu non de l\u2019\u00e9mancipation, mais du for\u00adma\u00adtage pour le monde de l\u2019entre\u00adprise.<\/p>\n<p>Car qu\u2019est-ce que visent r\u00e9el\u00adle\u00adment les poten\u00adtats au pou\u00advoir si ce n\u2019est flat\u00adter encore et tou\u00adjours ceux qui les ont aid\u00e9 \u00e0 arri\u00adver l\u00e0\u00a0? Le r\u00eave c\u2019est les USA et le pass\u00e9. Les USA pour le sys\u00adt\u00e8me \u00ab\u00a0dit au m\u00e9rite\u00a0\u00bb (autre\u00adment dit \u00e0 la nais\u00adsance, au fric, plus qu\u2019autre chose) et le pass\u00e9 pour l\u2019id\u00e9e de reve\u00adnir aux \u00ab\u00a0\u00e9coles de m\u00e9tiers\u00a0\u00bb. Aux ouvriers et \u00e0 leurs enfants la joie des \u00ab\u00a0nou\u00advel\u00adles for\u00adma\u00adtions ouvri\u00e8\u00adres\u00a0\u00bb (sur\u00adtout dans l\u2019aide \u00e0 la per\u00adsonne aujourd\u2019hui) et aux cadres \/ cadre sup et leurs enfants la joie de la repro\u00adduc\u00adtion sociale.<\/p>\n<p>Car, si le sys\u00adt\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00ad\u00e7ais tel qu\u2019il existe (exis\u00adtait devrions nous dire) \u00e9tait lar\u00adge\u00adment cri\u00adti\u00adqua\u00adble, il avait au moins le m\u00e9rite d\u2019offrir l\u2019oppor\u00adtu\u00adnit\u00e9 d\u2019une base com\u00admune, d\u2019un vivre ensem\u00adble (\u00e0 am\u00e9\u00adlio\u00adrer, certes) et d\u2019ouvrir une r\u00e9elle pers\u00adpec\u00adtive d\u2019\u00e9mancipation (qu\u2019il aurait fallu aug\u00admen\u00adter, certes) par son c\u00f4t\u00e9 \u00ab\u00a0touche \u00e0 tout\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Seulement, depuis plus de 30 ans main\u00adte\u00adnant, m\u00e9tho\u00addi\u00adque\u00adment, tout est d\u00e9tri\u00adcot\u00e9. De la carte sco\u00adlaire qui est vid\u00e9e de son but pre\u00admier (la mixit\u00e9 sociale), en pas\u00adsant par l\u2019Universit\u00e9 qui se retrouve d\u00e9pen\u00addante des fonds priv\u00e9s (pour la recher\u00adche comme pour les moyens d\u2019ensei\u00adgne\u00adments) pour sur\u00advi\u00advre, en ajou\u00adtant l\u2019appren\u00adtis\u00adsage dont l\u2019\u00e2ge d\u2019entr\u00e9e a \u00e9t\u00e9 dimi\u00adnu\u00e9 au profit de fili\u00e8\u00adres direc\u00adtes, v\u00e9ri\u00adta\u00adble enfer\u00adme\u00adment dans un m\u00e9tier.<\/p>\n<p>Tout est mis en place pour une reprise en main par le \u00ab\u00a0monde de l\u2019entre\u00adprise\u00a0\u00bb du sys\u00adt\u00e8me sco\u00adlaire. Dans un seul et unique but\u00a0: un retour en arri\u00e8re fort, une obli\u00adga\u00adtion de d\u00e9pen\u00addre du monde de l\u2019entre\u00adprise.<\/p>\n<p>Car l\u00e0 o\u00f9 le ch\u00f4\u00admage a jou\u00e9 son r\u00f4le \u00ab\u00a0r\u00e9gu\u00adla\u00adteur des luttes\u00a0\u00bb esp\u00e9r\u00e9 par le patro\u00adnat ces der\u00adni\u00e8\u00adres ann\u00e9es, il ne suffit plus. Et c\u2019est bien pour tenter de pal\u00adlier \u00e0 un sou\u00adl\u00e8\u00adve\u00adment d\u2019ampleur que les liens entre \u00ab\u00a0m\u00e9tiers\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0for\u00adma\u00adtion \u00e9ducative\u00a0\u00bb sont res\u00adser\u00adr\u00e9s.<\/p>\n<p>Imaginez demain l\u2019uni\u00adver\u00adsit\u00e9 Auchan, l\u2019\u00e9cole pri\u00admaire MacDonald, etc\u2026 Retour aux \u00ab\u00a0\u00e9coles pro\u00adfes\u00adsion\u00adnel\u00adles\u00a0\u00bb comme les \u00e9coles Renault ou Michelin du pass\u00e9. Enfermement du tra\u00advailleur dans le moule patro\u00adnal, inca\u00adpa\u00adcit\u00e9 d\u2019en sortir et de faire contre\u00adpoids. Acquis de base limit\u00e9 au m\u00e9tier, pour une ex\u00e9\u00adcu\u00adtion plus facile et rapide. Robotisation de l\u2019humain.<\/p>\n<p>Bien entendu, cer\u00adtains par\u00adlent des forces syn\u00addi\u00adca\u00adles qui pour\u00adraient s\u2019oppo\u00adser \u00e0 cela, retrou\u00adver leurs r\u00f4les avant tout \u00e9mancipateurs. Peut-\u00eatre, mais en com\u00adbien de temps\u00a0? Et sur quelle base, quels moyens, dans une soci\u00e9t\u00e9 ou la capa\u00adcit\u00e9 d\u2019\u00e9mancipation se rap\u00adpro\u00adchera de z\u00e9ro de plus en plus (on ne demande m\u00eame plus de savoir lire, mais de savoir ex\u00e9\u00adcu\u00adter aujourd\u2019hui). La t\u00e9l\u00e9\u00advi\u00adsion a lobo\u00adto\u00admis\u00e9 les esprits en quel\u00adques ann\u00e9es, ima\u00adgine-t\u2019on r\u00e9el\u00adle\u00adment que la fin de la lec\u00adture aidera en plus\u00a0?<\/p>\n<p>Au final, la des\u00adtruc\u00adtion de l\u2019\u00e9cole \u00ab\u00a0r\u00e9pu\u00adbli\u00adcaine\u00a0\u00bb, m\u00eame si elle pou\u00advait \u00eatre un but quel\u00adque part pour aller vers une \u00e9cole plus liber\u00adtaire, se fait aujourd\u2019hui vers l\u2019exc\u00e8s (l\u2019extr\u00eame) inverse. En tuant le peu de col\u00adlec\u00adtif que l\u2019\u00e9cole offrait, les tenants du lib\u00e9\u00adra\u00adlisme \u00e9conomique (capi\u00adta\u00adlisme) sont par\u00adve\u00adnus \u00e0 faire de l\u2019\u00e9cole ce qu\u2019elle ne doit pas \u00eatre\u00a0: un \u00e9norme centre d\u2019appren\u00adtis\u00adsage pro\u00adfes\u00adsion\u00adnel. Avec en plus une pro\u00adpen\u00adsion tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 \u00e0 la repro\u00adduc\u00adtion sociale, pro\u00adpen\u00adsion qui n\u2019ira pas en s\u2019arran\u00adgeant.<\/p>\n<p>Alors bien entendu, il nous faut, tous, \u00eatre aux c\u00f4t\u00e9s de ceux qui lut\u00adtent (et donc lutter) pour sauver l\u2019\u00e9cole. Tout en gar\u00addant en m\u00e9moire que ce n\u2019est qu\u2019une \u00e9tape pour aller ensuite vers une autre \u00e9cole, plus \u00e9mancipatrice et ouverte.<\/p>\n<p>Sans quoi, nos enfants ris\u00adquent de vivre la fameuse r\u00e9vo\u00adlu\u00adtion inter\u00adnet et des tech\u00adni\u00adques de com\u00admu\u00adni\u00adca\u00adtion de la pire fa\u00e7on qu\u2019il soit\u00a0: en \u00e9tant eux-m\u00eames trans\u00adfor\u00adm\u00e9s en simple donn\u00e9e d\u2019un jeu comp\u00adta\u00adble entre mul\u00adti\u00adna\u00adtio\u00adna\u00adles.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div>\n<p style=\"text-align: justify\">PS\u00a0: volontairement, ce texte se concentre sur l\u2019\u00e9cole. Il est \u00e9vident que la mis\u00e8re va aussi en augmentant, et que les laiss\u00e9s-pour-compte du syst\u00e8me servent avant tout le syst\u00e8me lui-m\u00eame, en tant que repoussoirs. Avec comme phrase clef\u00a0: \u00ab\u00a0Estime-toi heureux d\u2019avoir du travail, toi au moins t\u2019es pas \u00e0 la rue \/ au ch\u00f4mage\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Rebellyon, 13 janvier 2012<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mettre nos enfants dans les mains des entreprises Le saint pr\u00e9sident l\u2019a dit\u00a0: il va falloir continuer \u00e0 r\u00e9former l\u2019\u00e9cole. Et que met-il derri\u00e8re tout cela (lui et ses penseurs)\u00a0? Et bien toujours la m\u00eame logique\u00a0: celle d\u2019une \u00e9cole de la comp\u00e9tition doubl\u00e9e d\u2019un syst\u00e8me \u00e9ducatif d\u00e9vou\u00e9 au monde du travail. 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