{"id":5165,"date":"2012-04-05T09:26:51","date_gmt":"2012-04-05T07:26:51","guid":{"rendered":"http:\/\/fa86.noblogs.org\/?p=5165"},"modified":"2012-04-05T09:36:56","modified_gmt":"2012-04-05T07:36:56","slug":"poitiers-lecole-une-entreprise-comme-les-autres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fa86.noblogs.org\/?p=5165","title":{"rendered":"[Poitiers] L&rsquo;\u00e9cole, une entreprise comme les autres"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>ndPN<\/strong> : Quand \u00ab\u00a0palmar\u00e8s\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0taux de r\u00e9ussite\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0bons \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0bons points\u00a0\u00bb riment dans le m\u00eame article avec \u00ab\u00a0r\u00e9sultats\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0valeur ajout\u00e9e\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0performance\u00a0\u00bb, nos \u00ab\u00a0indicateurs\u00a0\u00bb d&rsquo;une \u00e9cole \u00e9mancip\u00e9e virent au rouge ! <\/em><em>Plus que jamais, <a href=\"http:\/\/sd-2.archive-host.com\/membres\/up\/169503879659945487\/tract_education.pdf\" target=\"_blank\">la lutte pour une autre \u00e9ducation s&rsquo;impose<\/a>.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>\u00ab\u00a0L&rsquo;autonomie des \u00e9tablissements\u00a0\u00bb renforce la concurrence entre des \u00e9tablissements sens\u00e9s \u00ab\u00a0\u00e9duquer\u00a0\u00bb, introduisant de plus en plus \u00e9hont\u00e9ment \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole les logiques d&rsquo;entreprise et de profit capitaliste.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Illustration avec ce superbe article de la Nouvelle R\u00e9publique&#8230;\u00a0<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong><a href=\"http:\/\/www.lanouvellerepublique.fr\/Vienne\/Actualite\/Education\/n\/Contenus\/Articles\/2012\/04\/05\/Palmares-des-lycees-qui-sont-les-bons-eleves\" target=\"_blank\">Palmar\u00e8s des lyc\u00e9es : qui sont les bons \u00e9l\u00e8ves ?<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Le minist\u00e8re de l\u2019Education nationale a d\u00e9voil\u00e9 hier son indicateur de r\u00e9sultats des lyc\u00e9es. D\u00e9cryptage.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Il s&rsquo;agit d&rsquo;un indicateur qui se base notamment sur la valeur ajout\u00e9e que peut apporter le lyc\u00e9e. &#8211; (Photo archives)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Plus question de s&rsquo;arr\u00eater au seul taux de r\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at pour savoir si un lyc\u00e9e est plus performant qu&rsquo;un autre. La raison\u2009? Ils sont tous (ou presque) au-dessus de 80\u2009% de r\u00e9ussite, quand ils ne sont pas au-dessus de 90\u2009%\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Alors, pour faire son choix, il y a le bouche \u00e0 oreille. Et les palmar\u00e8s des lyc\u00e9es divers et vari\u00e9s, dont celui du minist\u00e8re de l&rsquo;Education nationale publi\u00e9 hier.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Un bon taux de r\u00e9ussite au bac ne suffit pas<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Pour celui-l\u00e0, n&rsquo;esp\u00e9rez pas trouver un classement des bons et mauvais lyc\u00e9es. Il s&rsquo;agit plut\u00f4t d&rsquo;un indicateur qui m\u00e9rite un minimum de d\u00e9cryptage. Il se base notamment sur la valeur ajout\u00e9e que peut apporter un \u00e9tablissement en mati\u00e8re de suivi des \u00e9l\u00e8ves, du nombre de d\u00e9crochages entre l&rsquo;inscription en classe de seconde et l&rsquo;\u00e9preuve du bac\u2026<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Les bons points donn\u00e9s par le rectorat<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Si l&rsquo;on croise les deux crit\u00e8res de l&rsquo;indicateur de r\u00e9sultat des lyc\u00e9es publi\u00e9 hier matin sur internet (taux d&rsquo;acc\u00e8s des classes de 2<sup>de<\/sup> et de 1<sup>re<\/sup> au baccalaur\u00e9at et taux de r\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at), on observe que, parmi les 51 lyc\u00e9es de l&rsquo;acad\u00e9mie, 18 obtiennent des valeurs ajout\u00e9es positives ou nulles dans les deux cas (13 publics et 5 priv\u00e9s sous contrat). Ce nombre est en nette am\u00e9lioration par rapport \u00e0 la session 2010 (5 lyc\u00e9es \u00e9taient dans ce cas) et donne l&rsquo;occasion aux services de l&rsquo;Education nationale, de f\u00e9liciter les \u00e9tablissements qui progressent. Selon les services du rectorat, les \u00e9tablissements de la Vienne qui cumulent les deux crit\u00e8res de r\u00e9ussite sont\u2009: Guy-Chauvet \u00e0 <strong>Loudun<\/strong>, Jean-Moulin \u00e0 <strong>Montmorillon<\/strong>, Bois d&rsquo;Amour, Victor-Hugo et Saint-Jacques de Compostelle \u00e0 <strong>Poitiers<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Une erreur de chiffres s&rsquo;est gliss\u00e9e dans notre article web publi\u00e9 hier sur internet, nous nous en excusons. Tous les r\u00e9sultats des lyc\u00e9es de la Vienne\u2009: <a href=\"http:\/\/www.education.gouv.fr\">www.education.gouv.fr<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em>Nouvelle R\u00e9publique, Delphine Noyon, 5 avril 2012<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ndPN : Quand \u00ab\u00a0palmar\u00e8s\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0taux de r\u00e9ussite\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0bons \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0bons points\u00a0\u00bb riment dans le m\u00eame article avec \u00ab\u00a0r\u00e9sultats\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0valeur ajout\u00e9e\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0performance\u00a0\u00bb, nos \u00ab\u00a0indicateurs\u00a0\u00bb d&rsquo;une \u00e9cole \u00e9mancip\u00e9e virent au rouge ! 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