{"id":8114,"date":"2013-02-15T15:36:34","date_gmt":"2013-02-15T14:36:34","guid":{"rendered":"http:\/\/fa86.noblogs.org\/?p=8114"},"modified":"2013-02-15T15:41:03","modified_gmt":"2013-02-15T14:41:03","slug":"poitiers-dans-leducation-nationale-lavenir-de-lemploi-cest-la-precarite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fa86.noblogs.org\/?p=8114","title":{"rendered":"[Poitiers] Dans l’Education Nationale, l’avenir de l’emploi c’est la pr\u00e9carit\u00e9"},"content":{"rendered":"

NdPN<\/strong> : Remplacer des titulaires par des pr\u00e9caires, c’est beau le socialisme. Avec comme toujours, la NR pour nous pr\u00e9senter la pr\u00e9carit\u00e9 comme un avenir radieux… En attendant, qu’en pensent les syndiqu\u00e9-e-s, qui il y a quelques ann\u00e9es encore, s’opposaient au tutorat d’emplois pr\u00e9caires ?<\/em><\/p>\n

Les premiers contrats Emplois d’avenir sign\u00e9s pour les professeurs de demain<\/strong><\/a><\/p>\n

Les tout premiers Emplois d’avenir professeur viennent d’\u00eatre sign\u00e9s, en pr\u00e9sence du recteur Jacques Moret, au sein du coll\u00e8ge Jean-Moulin de Poitiers. Trois \u00e9tudiants (2e et 3e ann\u00e9e de licence) en math\u00e9matiques et langues ont paraph\u00e9 le contrat (renouvelable chaque ann\u00e9e) les liant \u00ab moralement \u00bb \u00e0 l’\u00c9ducation nationale pendant 36 mois. Ils vont, 12 heures par semaine en moyenne pendant toute l’ann\u00e9e scolaire, se mettre progressivement dans la peau d’un enseignant accompagn\u00e9 par un professeur tuteur. Une formation en alternance pour les 80 \u00e9tudiants de l’acad\u00e9mie de Poitiers qui vont b\u00e9n\u00e9ficier de ce dispositif d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sent.<\/p>\n

D\u00e9p\u00eache de la Nouvelle R\u00e9publique, 14 f\u00e9vrier 2013<\/em><\/p>\n

Les professeurs de demain signent aujourd’hui<\/strong><\/a><\/p>\n

Les difficult\u00e9s de recruter des enseignants dans certaines disciplines pourraient \u00eatre gomm\u00e9es avec l\u2019arriv\u00e9e des contrats Emploi d\u2019avenir. A suivre.\"\"<\/a><\/p>\n

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C’est avec, d’un c\u00f4t\u00e9 une certaine \u00e9motion, selon les propos du recteur Jacques Moret, et de l’autre un tantinet de f\u00e9brilit\u00e9 que les contrats des tout premiers Emplois d’avenir professeur viennent d’\u00eatre sign\u00e9s au sein du coll\u00e8ge Jean-Moulin de Poitiers. Les \u00e9tudiants (2e<\/sup> et 3e<\/sup> ann\u00e9e de licence) en math\u00e9matiques et langues ont paraph\u00e9 le contrat (renouvelable chaque ann\u00e9e) les liant \u00ab moralement \u00bb \u00e0 l’\u00c9ducation nationale pendant 36 mois. Ils vont, 12 heures par semaine en moyenne pendant toute l’ann\u00e9e scolaire en parall\u00e8le de leurs cours \u00e0 l’universit\u00e9, se mettre progressivement dans la peau d’un enseignant accompagn\u00e9 par un professeur tuteur.<\/p>\n

Une formation en alternance qui sera r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e 400\u2009\u20ac, somme \u00e0 laquelle l’\u00e9tudiant pourra ajouter ses bourses (revenu moyen au final\u2009: 900\u2009\u20ac). 120 demandes pour 80 contrats ont n\u00e9cessit\u00e9 une s\u00e9lection en fonction de trois grands crit\u00e8res\u2009: un bon niveau universitaire, une attitude disciplin\u00e9e et le d\u00e9sir de vouloir se pr\u00e9senter au concours de l’enseignement. R\u00e9ellement motiv\u00e9s, Matthieu De Carvalho et Sa\u00efd Fidel le sont. Le premier (3e<\/sup> ann\u00e9e de licence en espagnol) a saisi cette \u00ab belle opportunit\u00e9 pour acqu\u00e9rir de l’exp\u00e9rience afin d’\u00eatre pr\u00eat, le jour venu, face \u00e0 une classe. \u00bb<\/i> Une \u00ab plong\u00e9e dans le milieu professionnel \u00bb<\/i> qui sera aussi un test. \u00ab Comme je vais aborder toutes les facettes du m\u00e9tier en ayant un vrai r\u00f4le aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, \u00e7a va peut-\u00eatre aussi m’ouvrir les yeux m\u00eame si l’enseignement est vraiment ma voie. \u00bb<\/i><\/p>\n

\u00ab\u00a0\u2009Une belle opportunit\u00e9 pour acqu\u00e9rir de l’exp\u00e9rience\u2009\u00a0\u00bb<\/b><\/p>\n

Sa\u00efd Fidel (2e<\/sup> ann\u00e9e licence de maths), lui, a eu le d\u00e9clic en 3e<\/sup> dans son \u00eele natale, Mayotte. \u00ab C’est un professeur qui arrivait de la m\u00e9tropole qui, gr\u00e2ce \u00e0 sa m\u00e9thode, m’a vraiment donn\u00e9 l’envie d’enseigner. J’ai suivi ma premi\u00e8re ann\u00e9e de licence \u00e0 Mayotte avant de venir en France. J’\u00e9tais d\u00e9sorient\u00e9 car ici ce n’est pas le m\u00eame rythme. Apr\u00e8s toutes ces difficult\u00e9s, je suis tr\u00e8s content d’avoir \u00e9t\u00e9 retenu. Je ne cache pas que \u00e7a va aussi m’aider financi\u00e8rement. \u00bb<\/i> Sa\u00efd, aussi motiv\u00e9 que les autres \u00e9tudiants, n’envisage pas, lui non plus, de plan B. Il sera prof\u2009!<\/p>\n

M.-L. A., Nouvelle R\u00e9publique, 15 f\u00e9vrier 2013<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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